Nuoširdžiai dėkojame visiems prisidėjusiems prie gerumo akcijos. Jūsų visų dovanėlės jau iškeliavo pas vaikučius. Kiekvieno iš Jūsų gerumas ir šiluma sušildys ir pradžiugins sergančiųjų širdeles. Linkime jaukių, šiltų, ramių ir džiaugsmingų ateinančių švenčių.
Kai medžiai išseikėjo paskutinius savo lapus, atėjo žiemos metas. Greičiausiai, todėl 1990 metais Londone pirmą kartą buvo surengta medžių puošimo šventė. 1994 metais medžius puošiančių šalių gretas papildė ir Lietuva. Medžių puošimas – tai žmogaus pagarbos ženklas numetusiam lapus medžiui, tarytum padėka už visus metus džiuginusį savo gyvybe ir žaluma. Mažeikių lopšelio-darželio „Delfinas“ direktoriaus pavaduotoja ugdymui Jolanta Gražienė ir logopedė Eglė Norvaišienė organizavo Mažeikių rajono ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų kūrybinių darbų virtualią parodą „Žaisliukas liūdinčiam medžiui“.
Tikslas – ugdyti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų bendruomeniškumą, aplinkosaugines nuostatas ir gamtai palankų elgesį. Skatinti vaikų meninę raišką, kūrybinę iniciatyvą, ugdyti meninės kompetencijos įgūdžius, išgyventi kūrybinį pasitenkinimą.
Uždaviniai:
- sudaryti sąlygas vaikų tyrinėjimams, bandymams, kūrybiniams ieškojimams, darbui komandoje;
- skatinti netradicinių ekologinio ugdymo ir STEAM strategijos formų, metodų pritaikymą ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymui;
- tobulinti vaikų socialinę, meninę, komunikavimo ir pažintinę kompetencijas: bendruomeniškumą, gebėjimus dirbti komandoje su suaugusiuoju ir bendraamžiais, siekiant bendro tikslo, mokėjimą reflektuoti, pristatyti savo kūrybą, įamžinti atliktą darbą foto nuotraukomis;
- įvairiomis, neįprastomis dailės raiškos priemonėmis kurti netikėto grožio meno kūrinius – žaisliukus medžiui, išreiškiant savo idėjas ir sumanymus.
- jausti pagarbą gamtai, ją saugoti.
- skatinti Mažeikių rajono ikimokyklinių ugdymo įstaigų glaudų bendradarbiavimą.
Mažeikių lopšelio-darželio „Delfinas“ bendruomenė nuoširdžiai dėkoja Mažeikių rajono ikimokyklinio ugdymo įstaigų mokytojams ir jų ugdytiniams už dalyvavimą ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų kūrybinių darbų virtualioje parodoje „Žaisliukas liūdinčiam medžiui“.
Kviečiame pasižiūrėti:
https://www.youtube.com/watch?v=9eo3YW32048&t=3s
Daugelis iš mūsų šaltuoju metu rūpinamės sparnuočiais, į lesyklas beriame grūdų, saulėgrąžų, kabiname lašinukų. Žmonės dažniausiai maitina dažniau sutinkamų paukščių rūšių atstovus: didžiąsias ir mėlynąsias zyles, karklažvirblius, naminius žvirblius, žaliukes. Mažiesiems sparnuočiams reikia mūsų pagalbos, nes jie šalia mūsų pasilieka visai žiemai.
Ar žinote, kad per naktį 10°C šaltyje zylė netenka 10 proc. savo svorio? Dar nemažai energijos, o kartu ir riebalų atsargų, sunaudojama kasdieninei maisto paieškai. Lesindami paukščius vaikai prisideda prie sparnuočių išlikimo. Lopšelio-daželio „Delfinas“ ugdytiniai nutarė padėti mūsų mažiesiems draugams išgyventi šaltą žiemą ir kartu su tėveliais gamino lesyklėles, kurias pakabino darželio kieme.
„Kačiukų“ grupės vaikus aplankė paukštelis – zylė. Kiek ji daug mus išmokė! Pirmiausia, palesino sušalusią zylutę, stebėjo lesyklą už lango, susipažino su žiemojančių paukščių pasauliu, pažino ir stengėsi pavadinti kūno dalis (snapas, sparnai, uodega, kojos). Mažyliai bandė įsiminti naujus žodžius, grožėtis, džiaugtis paukšteliais, stebėjo juos pro langą ir darželio kieme. Sudėtinga užduotis buvo pamėgdžioti paukščių skleidžiamus garsus, bet buvo linksma. Mokėmės atidžiai klausytis ir pamėgdžioti. Atskridusi zylutė vaikučius išmokė užjausti ir globoti mūsų mažuosius draugus – ugdė vertybinės nuostatas. O gražuolės plunksnos treniravo mūsų kalbos padargus, turtino aktyvųjį žodyną: mokėsi spalvų pavadinimų, bandė skaičiuoti. Vaikai pūtė plunksnas į viršų, tai darė skirtingai: greitai ir lėtai, stipriai ir švelniai. O po visų darbų žaidė judriuosius žaidimus, šėliojo ir skraidė, kaip tikri paukšteliai, kurie turi pačius gražiausius sparnus.
Adventas - tai ypatingas laikas, kiekvienam turintis skirtingą reikšmę. Tačiau visi sutiksime, kad giliai širdyje, kaip maži vaikai, mes vis dar laukiame Kalėdų stebuklo. Stebuklus kurkime patys! Šiemet darželio fojė įkurtas nuostabus Advento kalendorius visų grupių vaikams, bei Kalėdinis paštas. Kviečiame namuose kartu su vaikais kurti sveikinimo atvirukus, rašyti laiškus draugams, mokytojoms ar darželio darbuotojams. Svarbiausia nepamirškite kam skirtas ir kas parašė, nes Nykštukas nežinos kam nunešti.
Mokant vaikus labai svarbu ugdyti visus gebėjimus ir kompetencijas. Pradedant stambiąja bei smulkiąja motorika ir baigiant kalbine raiška. Teikiant specialiojo ugdymo pagalbą vaikams, turintiems vidutinius ir didelius specialiuosius ugdymosi poreikius, buvo pastebėta, kad šie vaikai labai mažai domisi sporto renginiais, nenoriai dalyvauja kūno kultūros bei muzikos užsiėmimuose arba juda visiškai netikslingai. Norint vaikus sudominti veikla ir pasiekti kuo geresnių rezultatų, labai svarbu derinti kelių švietimo pagalbą teikiančių specialistų veiklas, renginius. Ikimokykliniame amžiuje pagrindinė vaikų veikla yra žaidimas. Žaidžiant užduotys neatrodo tokios sudėtingos ir sunkios, vaikai patiria sėkmės džiaugsmą, įgyja pasitikėjimo savo jėgomis. Derinant kalbos ir judesio užduotis lavinamas vaikų dėmesys, orientacija ir koordinacija erdvėje, smulkioji motorika, tobulinamas kvėpavimas, ritmika, kalbinė raiška.
Mažeikių lopšelis-darželis „Delfinas“ dalyvavo Kauno švietimo inovacijų centro ir Kauno lopšelio-darželio „Rasytė” edukaciniame prevenciniame projekte „Judu ir kalbu”. Šio projekto tikslas – organizuoti ikimokyklinėje įstaigoje SUP vaikams, turintiems didelius ir vidutinius specialiuosius ugdymosi poreikius renginį, atspindintį logopedo ir meninio ugdymo mokytojo ar kito įstaigos pedagogo bendrą veiklą, lavinant vaikų stambiąją ir smulkiąją motoriką, kvėpavimą, judesį ir kalbinę raišką.
Siekiant didesnio įsitraukimo veiklos metu, į renginį buvo pakviesta ir Pepė Ilgakojinė, kuri kartu su vaikais praleido popietę ir išmoko naujų dalykų. Vaikai kartu su Pepe pirmiausia apsilankė basakojų take, kur jie tikslino savo stambiosios motorikos ir koordinacijos įgūdžius. Pasimankštinus vaikai buvo pakviesti ant interaktyvių grindų. Ten jie pasijautė tarsi miške: įmitavo miško gyvūnų ir paukščių judesius bei balsus, gaudė lapus, klausėsi ir patys mėgdžiojo jų šnaresį. Popietės metu ugdytiniai taip pat atliko kalbinio kvėpavimo pratimus, žaidė pirštukų žaidimus, bandė įsivaizduoti ir tarti, kokį garsą gali skleisti besisukantis vilkelis, grojo akmenėliais, įvardijo savo jausmus ir emocijas. Pažaidus miške, vaikai ir Pepė buvo pakviesti į muzikos ir ritmo miestą. Ten prisiminė natas ir jų skambesį, pasikartojo kas yra ritmas. Pagal ritmą vaikai plojo rankomis, trepsėjo kojomis, buvo dirigentais. Baigiantis popietei dalyviai šoko ritmo šokį, padėkojo už linksmai praleistą laiką kartu.
Projekto „Judu ir kalbu“ metu vaikai tikslino motorikos, pažintinius ir kalbos gebėjimus, atliekant įvairius judrius pratimus mokėsi derinti judesį, kvėpavimą ir kalbą. Popietės metu ugdytiniai išreiškė save, bendradarbiavo ir bendravo su bendraamžiais, patyrė geras emocijas ir sėkmę veiklų metu.
Projekto akimirkas galite pamatyti paspaudę ant nuorodos: https://www.youtube.com/watch?v=N7kl_c3S1VU
Mažeikių lopšelio-darželio „Delfinas” teritorijoje įkurtos naujos edukacinės STEAM priemonės – „Vabalų viešbutis”, „Augalo augimo” pažintinis stendas. Šio projekto įvykdymui yra gautas finansavimas iš Mažeikių rajono savivaldybės visuomenės sveikatos rėmimo fondo, kuris organizuoja sveikatos ugdymo ir fizinio aktyvumo skatinimo veiklas.
Konstrukcijas „Vabalų viešbučiui” ir „Augalo augimo” pažintiniam stendui pagamino UAB „Suresta“ medžio meistras, tvaraus verslo puoselėtojas Alvydas Nabažas. Džiugu, kad sulaukėme pagalbos iš „Ančiukų” grupės ugdytinės tėčio Ovidijaus Šliauterio parvežant priemones iš Plinkšių. Mažieji delfiniečiai taip pat prisidėjo prie stendų kūrybos, su vaikišku azartu jie nešė akmenukus bei įvairią gamtinę medžiagą.
Edukacinių priemonių pristatymo dieną visų nuotaikas praskaidrino susirinkę darželio lauko pievos gyventojai: Žvirbliukas, Voras Simonas, Boružėlė ir atvykę svečiai meistro dukra Rasa – gamtos mylėtoja ir saugotoja – atvežusi vaikams saldžių dovanų: medaus korių ir džiovintų lauko augalų pagamintą bitutę, kuri bus talismanas vabzdžių nameliui.
Pievos gyventojai kalbino vaikus, kvietė juos, skrajoti, ropoti, nes vabalai ir vaikai visada sutaria gražiai. Po linksmų vabaliukų žaidimų ir ropojimų rudeninėje pievoje, visi siuntė „Švelniukus“ vabalams ir aptarė, kaip reikia gyventi sveikoje aplinkoje bei santarvėje su gamta. Aplinka – esminis veiksnys, darantis poveikį vaikui. Susipažinę su mini fauna mažamečiai įgis patirties, kaip elgtis gamtoje, kad nepažeistų gamtos harmonijos, susipažins ir pažins vabalus, vabzdžius, kurie yra naudingi sodui. Vabzdžių viešbutis leis iš arčiau susipažinti, tyrinėti nariuotakojų tipui priklausančią gyvūnų klasę, pažinti jų elgseną, gyvenimo sąlygas, gyvenimo būdą, o tai skatins ikimokyklinukus elgsis atsakingai ir draugiškai mini gyvūnijos atžvilgiu.
Vabzdžiai ir augalai yra neatsiejami vieni nuo kitų, todėl šventės vedėjas Žvirbliukas pristatė vaikams ,,Augalo augimo ciklo“ stendą. Vaikai kartu su renginio vedėjais pylė į stendą dirvožemio sluoksnius, sodino petražoles ir nagrinėjo, augalų augimo procesą. Žvirbliukas palygino mūsų žemę su tortu, mažieji smalsuoliai buvo maloniai nustebę kai pamatė visus žemės sluoksnius stende. Patirtinis ugdymas skatins vaikų smalsumą, norą aiškintis ir samprotauti apie tai, ką jie pastebėjo. Mažiesiems ikimokyklinukams didžiausias malonumas yra atrasti kažką naujo, patirti tai, ko dar nėra patyrę.
Edukacinio renginio metu ugdytiniai tapo gyvosios gamtos puoselėtojais ir saugotojais, mokėsi, kaip ateityje laikysis buvimo gamtoje taisyklių. Ugdytiniai jaus atsakomybę ne tik už save, bet ir už gyvastį žemėje. Lopšelio-darželio ,,Delfinas“ pedagogai žino, kad aplinka yra tas veiksnys, kuris skatina vaikus stebėti, žavėtis, žaisti, kurti, tyrinėti, o ikimokyklinukai – iš prigimties yra tyrinėtojai, aktyviai ieškantys informacijos apie juos supančią aplinką. Ateityje lopšelio-darželio ,,Delfinas“ pedagogai stengsis, kad vaikai galėtų patirti ir išgyventi dar daug nuotykių ir sužinoti įdomios informacijos apie įvairius vabzdžius, augalus, nes gamtos pažinimas tęsiasi visus metus: rudenį, žiemą, pavasarį, vasarą. Tai leidžia pedagogams su vaikais patirti įvairius įspūdžius. Tokioje aplinkoje augantys vaikai visada ras, kaip išreikšti kūrybinį potencialą, užaugs jausdami pripažinimą ir atsakomybę kurti tokią pat visuomenę, rūpintis kitais.
Lapkričio 16 d. Mažeikių lopšelio-darželio „Delfinas“ bendruomenė dalyvavo iniciatyvoje, skirtoje paminėti tarptautinę tolerancijos dieną. Šių metų tolerancijos dienos simbolis – Tolerancijos miestas.
Pilietinės iniciatyvos „Tolerancijos miestas“ tikslai: išsiaiškinti, išanalizuoti žodžio Tolerancija reikšmę; piešti piešinius Tolerancijos miesto tema; kurti miestą, apie kurį svajojame, kuriame norėtume gyventi; aptarti su vaikais – ar mes gyvename Tolerantiškoje visuomenėje, ar savo mieste matome, pastebime tolerancijos/netolerancijos pavyzdžius, situacijas gatvėje, parduotuvėje ar kitoje viešoje vietoje; kartu paanalizuoti pavyzdžius.
Vaikai su mokytojomis kūrė namelius ir „statė“ Tolerancijos miestą. Ugdytiniai aptarė, kas tai yra tolerancija, vienas kito supratimas, draugystė, meilė. Žinias įtvirtino, žiūrėdami filmuką.
Į lopšelį-darželį atklydo žaislai: pasipūtėlė lėlė, nemandagus dramblys ir draugiška klounė. Jie paskatino mažuosius delfiniečius papasakoti apie savo miestą, padiskutuoti ar vaikai pastebi, atkreipia dėmesį į žmonių tarpusavio santykius, tolerancijos/netolerancijos atvejus. Atkreipė dėmesį į tai, jog bet kuris miestas yra gyvas todėl, kad jame gyvena žmonės, kurie yra skirtingi. Padiskutavo, ar mūsų darželis yra tolerantiškas kitam/kitokiam? Renginio pabaigoje personažai buvo pakviesti draugystės šokiui.
Vaikai nusprendė Tolerancijos mieste gyventi draugiškai, daryti staigmenas, padėti kitam, žaisti su visais, išklausyti, nesijuokti iš kitų, apkabinti, paguosti, mandagiai elgtis, gerbti…
